Bài giảng Hoạt động trải nghiệm 4 (Kết nối tri thức) - Chủ đề: Yêu trường, mến lớp thực trạng vệ sinh trường lớp - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Nguyệt
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Hoạt động trải nghiệm 4 (Kết nối tri thức) - Chủ đề: Yêu trường, mến lớp thực trạng vệ sinh trường lớp - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Nguyệt", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
bai_giang_hoat_dong_trai_nghiem_4_ket_noi_tri_thuc_chu_de_ye.pptx
Nội dung tài liệu: Bài giảng Hoạt động trải nghiệm 4 (Kết nối tri thức) - Chủ đề: Yêu trường, mến lớp thực trạng vệ sinh trường lớp - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Nguyệt
- PHÒ NG GD VÀ ĐÀ O TAỌ NGHI XUÂN TRƯỜ NG TIỂ U HOC̣ XUÂN HỒNG Hoạt động trải nghiệm Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Chủ đề: Yêu trường, mến lớp THỰC TRẠNG VỆ SINH TRƯỜNG LỚP GIÁO VIÊN THỰC HIÊṆ : NGUYỄN THỊ NGUYỆT Lớ p: 4 A Tháng 11, năm 2023
- KHỞI ĐỘNG
- Cùng hát ca
- Chia sẻ cảm xúc của em sau khi cùng hát bài hát Mái trường mến yêu
- Hình dung về ngôi trường mơ ước của em và chia sẻ với các bạn bằng cách hoàn thành câu: “Ngôi trường mơ ước của em có ” Ví dụ: Ngôi trường mơ ước của em có sân chơi rộng và nhiều cây xanh
- Chúng ta chung tay để biến một phần ước mơ của mình thành hiện thực, bắt đầu từ những hành động nhỏ nhất như giữ gìn trường học Xanh – Sạch – Đẹp.
- Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng vệ sinh trường, lớp
- Kể tên các khu vực trong trường và bên ngoài, cạnh trường.
- Cầu thang Bếp ăn
- Đại diện các tổ lên bốc thăm khu vực ở trường sẽ khảo sát thực trạng vệ sinh
- Thảo luận xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng vệ sinh trường, lớp với các gợi ý: q Xác định thời gian thực hiện khảo sát; q Đặt ra các tiêu chí khảo sát và mức độ đánh giá. q Nêu ý tưởng thiết kế phiếu khảo sát q Phân công nhiệm vụ cho từng thành viên Thảo luận nhóm 4 trong tổ.
- Thời gian Rác Bụi Nước thải Nhận xét Thứ ngày tháng Có một ít rác ở khu vực khối năm 3 xếp hàng
- Đại diện từng tổ lên chia sẻ về phiếu khảo sát thực trạng vệ sinh trường, lớp
- Mở rộng và tổng kết
- Thời điểm nào trong ngày thích hợp để thực hiện khảo sát? Có nên thực hiện khảo sát vào nhiều thời điểm trong ngày như buổi sáng vừa đến trường, giờ ra chơi, giờ tan học, không?
- Nên thực hiện khảo sát bằng cách cả tổ cùng ra quan sát một lúc hay chia nhóm, cặp đôi, cặp ba khảo sát vào các thời điểm khác nhau?
- Kết quả khảo sát nên ghi vào nháp rồi đưa thư kí tổng hợp hay mỗi người lại có phiếu khảo sát cho riêng mình?
- Cần những phương tiện, dụng cụ gì hỗ trợ khi khảo sát hay không hay chỉ cần quan sát bằng mắt là đủ?

