Bài giảng Lịch sử và Địa lí 4 (Kết nối tri thức) - Bài 23: Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên (Tiết 2) - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Nguyệt

Nội dung tài liệu: Bài giảng Lịch sử và Địa lí 4 (Kết nối tri thức) - Bài 23: Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên (Tiết 2) - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Nguyệt

1. PHÒ NG GD VÀ ĐÀ O TAỌ NGHI XUÂN TRƯỜ NG TIỂ U HOC̣ XUÂN HỒNG Lịch sử và Địa lí BÀI 23. LỄ HỘI CỒNG CHIÊNG TÂY NGUYÊN (TIẾT 2) GIÁO VIÊN THỰC HIÊṆ : NGUYỄN THỊ NGUYỆT Lớ p: 4 A Tháng 3 năm 2024
2. Em hãy cho biết đây là lễ hội gì? Nhạc cụ nào được sử dụng trong lễ hội?
3. Thứ 3 ngày 26 tháng 3 năm 2024 Lịch sử và Địa lí BÀI 23. LỄ HỘI CỒNG CHIÊNG TÂY NGUYÊN (TIẾT 2)
4. Lập và hoàn thiện bảng hệ thống (theo gợi ý dưới đây) về một số chính trong lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên. VùngVùng DuyênDuyên hảihải miềnmiền TrungTrung đượcđược mệnhmệnh danhdanhTT làlà “Con“Con đườngđườngHoạt động didi sản”sản” chính –– nơinơi hộihội tụtụ nhữngnhững giágiá trịtrị vănvăn hoá,hoá, lịchlịch sửsử vàvà 1 ? thiênthiên nhiênnhiên củacủa ViệtViệt Nam,Nam, nổinổi tiếngtiếng vớivới nhiềunhiều didi sảnsản- thếthế giớigiới đượcđược? UNESCOUNESCO côngcông nhận.nhận.
5. TT Hoạt động chính VùngVùng1 NghệDuyênDuyên nhân của hảihảicác tỉnh miềnmiền sẽ trình diễnTrungTrung cồng chiêng, đượcđược mệnhmệnh danhdanhbiểu diễnlàlà “Con“Conkhông gian đườngđường văn hóa của tỉnh didi mình. sản”sản” –– nơinơi hộihội tụtụ nhữngnhững giágiá trịtrị vănvăn hoá,hoá, lịchlịch sửsử vàvà 2 Phục dựng nhiều lễ hội dân gian đặc sắc gắn với diễn tấu cồng chiêng như: lễ Ăn cơm mới của dân tộc Ê Đê, thiênthiên nhiênnhiênlễ Sạ lúacủacủa của dân ViệtViệt tộc Chu Nam,Nam, Ru nổinổi tiếngtiếng vớivới nhiềunhiều didi sảnsản thếthế giớigiới đượcđược UNESCOUNESCO 3 côngcông nhận.nhận.Tổ chức nhiều cuộc thi, như: tạc tượng gỗ, dệt thổ cẩm, diễn xướng sử thi,...
6. Em ấn tượng nhất với hoạt động nào trong lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên? Vì sao? Thảo luận nhóm 4
7. Ví dụ:VùngVùng Trong lễDuyênDuyên hội Cồng chiêng,hảihải miềnmiềnem ấn tượng TrungTrung nhất vớiđượcđược hoạt mệnhmệnhđộng: phục danhdanh dựng làlà các “Con“Con lễ hội dân đườngđường gian gắn didi với sản”sản” diễn tấu –– cồngnơinơi chiêng và các cuộc thi như: tạc tượng gỗ, dệt thổ cẩm, diễn hộihộixướng tụtụ sử nhữngnhững thi,... giágiá trịtrị vănvăn hoá,hoá, lịchlịch sửsử vàvà thiênthiên- Vì: thông nhiênnhiên qua lễcủacủa hội và ViệtViệt các cuộcNam,Nam, thi này, nổinổi em tiếngtiếng sẽ có thêm vớivới nhiềunhiềunhiều hiểu didi biết sảnsản về lịch thếthế sử và đặcgiớigiới trưng đượcđược văn hóa UNESCOcủaUNESCO vùng đất và con người ở Tây Nguyên. côngcông nhận.nhận.
8. 1 HS đóng làm phóng viên nhí. Phóng viên sẽ phỏng vấn các nhóm (Dựa trên bài đã chuẩn bị trước của các nhóm) giới thiệu về một số dân tộc khác ngoài vùng Tây Nguyên có sử dụng cồng chiêng, và mục đích sử dụng của họ.
9. Ở Việt Nam, ngoài các dân tộc ở Tây Nguyên, còn có một số dân tộc cũng sử dụng cồng chiêng, như: người Mường, người Thái; người Thổ,