Bài giảng Tiếng Việt 4 (Kết nối tri thức) - Bài 3: Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến (Tiết 3) - Nguyễn Thị Thanh Huyền

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt 4 (Kết nối tri thức) - Bài 3: Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến (Tiết 3) - Nguyễn Thị Thanh Huyền

1. PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHI XUÂN TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN MỸ
2. Bài 3 – Tiết 3
3. Chọn 1 trong 2 đề dưới đây: Đề 1: Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về tình cảm gia đình mà em đã đọc hoặc đã nghe. Đề 2: Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về các con vật mà em đã đọc hoặc đã nghe.
4. 1. Chuẩn bị Em thích câu chuyện nào? Câu chuyện đó em đã đọc hay được nghe kể? Vì sao em thích câu chuyện đó? (Câu chuyện có nội dung gì hấp dẫn? Nhân vật nào thú vị? Chi tiết nào ấn tượng?,...)
5. Mở đầu Giới thiệu tên câu chuyện và nêu ý kiến chung Tìm ý về câu chuyện Khẳng định lại ý kiến Kết thúc Triển khai Nêu một hoặc một số lí của em do yêu thích câu chuyện, đối với chọn dẫn chứng cụ thể câu giúp người đọc hiểu rõ lí chuyện. do yêu thích câu chuyện.
6. Ví dụ: Tìm ý viết lí do thích câu chuyện “Sự tích hoa cúc trắng” Mở - Hồi nhỏ, hay được nghe bà kể “ Sự tích đầu hoa cúc trắng:, ấn tượng nhớ mãi.” - Kể về cô bé nghèo có mẹ ốm nặng khó qua khỏi. Triển - Ông tiên mách bảo phải tìm hoa cúc trắng. - Cảm phục: Cô bé vượt khó khăn để tìm hoa. khai - Thích chi tiết: Hoa ít cánh, nghĩ cách xé cánh hoa - Hai mẹ con sống hạnh phúc. Kết thúc Khẳng định lại ý kiến của em đối với câu chuyện.
7. Viết vào vở hoặc giấy nháp các ý đã tìm được
8. Trao đổi vở với bạn Góp ý: Đọc thầm phần • Thông tin về câu chuyện rõ tìm ý của bạn ràng, đầy đủ không? • Lý do yêu thích câu chuyện được trình bày thuyết phục, có dẫn chứng cụ thể không?
9. Viết, vẽ,... lên một tấm bìa cứng để giới thiệu bản thân. Chú ý tạo sự độc đáo để nêu bật được những nét riêng của mình. Nhớ viết hoa danh từ riêng (nếu có).